„Bei Naturkatastrophen sollte zuerst die körperliche Sicherheit des Kindes gewährleistet werden“

Die in der Region lebenden Menschen wurden von den Erdbeben in Kahramanmaraş und in 11 Provinzen sowohl körperlich als auch geistig in Mitleidenschaft gezogen. Experten weisen auf die psychischen Folgen hin, die nach einer Gehirnerschütterung vor allem bei Kindern auftreten können.

Mit der Feststellung, dass Naturkatastrophen wie Erdbeben, Überschwemmungen und Stürme eigentlich ein Teil des Lebens sind, sagte Prof. Dr. Burcu Ozbaran, „Solange sie nicht lebensbedrohlich sind, ist es sowohl für Kinder als auch für Erwachsene viel einfacher, mit aktuellen Ereignissen fertig zu werden, aber bei größeren und Massenkatastrophen, bei denen es zu Todesfällen, Verlust von Häusern, Verlust von Gliedmaßen kommt, brechen die Bewältigungssysteme aus jeder von uns ist auch schwierig. Wie immer, in solchen Situationen, Kinder und Erwachsene, bevor sie junge Menschen in einer Sprache, die sie verstehen, über Naturkatastrophen, sich selbst und die Welt, in der sie leben, und wie die Natur in einem System funktioniert, informieren, B. mit Spielen und einfachen Zeichnungen, ist sehr wertvoll für ihre geistige Gesundheit.genannt.

„PSYCHOLOGISCHE ERSTE HILFE“

„Bei Naturkatastrophen ist das Wichtigste zunächst, für die körperliche Unversehrtheit des Kindes zu sorgen, weder Hunger noch Durst zu haben und bei seinen Angehörigen zu sein.“sagte Prof. Dr. Özbaran in seinen Worten weiter:

„Diese Probleme werden die negativen Auswirkungen des Kindes psychologisch minimieren. Nachdem die Sicherheit und die Grundbedürfnisse des Kindes erfüllt sind, was wir spirituelle Erste Hilfe nennen, eine Beziehung zu dem Kind aufzubauen, soweit es möglich ist, es zu beobachten, ihm zuzuhören in der ersten akuten Phase von Katastrophen bei Kindern wie bei Erwachsenen sprechen, eine Bindung aufbauen will, sind natürliche und unterstützende Reaktionen, die Menschen den Menschen bieten, und sie sind sehr wertvoll.“

„ROUTINE FÜR KINDER MUSS GESCHAFFEN WERDEN“

Prof. Dr. Özbaran stellte fest, dass Kinder und Jugendliche auf unerwartete, plötzliche und schockierende Ereignisse wie Traumata unterschiedlich reagieren, sagte Prof. Dr. Özbaran:

• „Körperliche Beschwerden, Schlaf- und Appetitprobleme, Albträume, Unwohlsein, Selbstvorwürfe und Verantwortungsgefühle, Konzentrations- und Wutprobleme, Teilnahmslosigkeit sind einige davon. Wenn es um Traumata geht, ist das, was Erwachsene für Kinder tun, das zu tun Kind im Glauben fühlen, die Worte und Reden der Kinder unter Kontrolle halten, geduldig und aufrichtig zuhören, die Erlaubnis geben, wenn es etwas sagen will, nicht zwingen, wenn es nicht will, Aktivitäten wie Spiele und Fotos für das Gefühlswort verwenden die obersten Prioritäten.
• Bei Kindern schädigt das traumatische Ereignis das Situations- und Kontrollgefühl. Um ihr Gefühl der Kontrolle wiederherzustellen, ist es dabei auch teuer, sich darauf zu verlassen, es mit einfachen Fragen zu rekonstruieren, die möglicherweise Wahlglück haben. Fragen wie „Welches Essen möchten Sie, welches Bild möchten Sie malen, was möchten Sie tun oder ob das Kind im Krankenhaus behandelt wird und eine Antwortmöglichkeit besteht“ können Beispiele dafür sein.

Prof. Dr. Ozbaran betonte, wie wichtig es ist, sicherzustellen, dass das Leben nach einem Trauma oder einer Katastrophe so schnell wie möglich wieder normal wird. „Das Kind sollte nach dem Trauma Routinen in der neuen Organisation schaffen dürfen. Es ist notwendig, ein Umfeld zu schaffen, in dem der Kontakt zur Schule und zu Gleichaltrigen, wenn auch leicht, für das Kind, das das Trauma erlebt hat, hergestellt werden kann andere Kinder, die das Trauma nicht miterleben, sondern Zuschauer bleiben, wie bei der großen Katastrophe, die unser jetziges Land erlebt.er sagte.

„SOLLTE NICHT VERZÖGERT WERDEN, EINE GRUNDLAGE VON EINEM PSYCHIATRISCHEN SPEZIALISTEN ZU ERHALTEN“

Er sagte auch, dass es nicht notwendig sei, Kinder und Jugendliche zum Reden und Erklären des Ereignisses zu zwingen. Dr. Burcu Özbaran sagte:

• „Es ist notwendig, die erlebten und geäußerten Gefühle nicht zu kritisieren, ihm nicht zu empfehlen, stark und unsensibel zu sein, ihn nicht unter Druck zu setzen, keine falschen, unrealistischen Informationen zu geben, keine trügerischen Hoffnungen zu machen und keinen Bullshit zu sagen. Für traumatisierte Kinder sowie Kinder, die diese Situation miterleben und sich nicht im Katastrophengebiet aufhalten, gilt es, das Kind keinen traumatisierenden Reizen wie Social Media und Fernsehen auszusetzen und das Kind vor dieser Situation zu schützen.
• Wir sollten die oben erwähnten Symptome, die in den ersten Perioden von Traumata und Katastrophen auftreten, als natürliche Widerspiegelungen einer natürlichen und außergewöhnlichen Situation akzeptieren. In Fällen, in denen die aufgeführten Symptome jedoch lange anhalten und die Familie willkürlich über die psychische Gesundheit ihres Kindes streitet, sollte es nicht hinausgezögert werden, sich Unterstützung von einem Kinderpsychiater zu holen.“