Hacer Foggo: „Kostenlose Ernährungsprogramme sollten in Schulen eingeführt werden“

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Hacer Foggo, Koordinator des CHP-Büros für Armutssolidarität, wies darauf hin, dass die Zahl der Schüler, die in formaler Bildung studieren, zurückgegangen sei, während die Zahl der Schüler, Kinder und Jugendlichen in offener Bildung gestiegen sei. „Ich weiß aus meinen Beobachtungen, dass die Mehrheit dieser Kinder die offene Schule nach einer Weile verlassen wird. Es gibt mehr als 1 Million Kinder, die keine Schule besuchen. Wenn 1 Million 738 000 Kinder in öffentlicher Bildung und 401 000 Kinder in Berufsbildung dazugezählt werden, übersteigt die Gesamtzahl derjenigen, die keine formelle Bildung haben, 3 Millionen. Diese Zahl ist besorgniserregend für die Zukunft dieser Kinder und des Landes. Wenn ein Kind vollständig von Bildung abgeschnitten ist, bedeutet dies, dass die Wahrscheinlichkeit, dass dieses Kind aus dem Kreislauf der Armut herauskommt, vernachlässigbar ist.“sagte.

Wir haben mit Foggo über Kinderarmut gesprochen und wie sie sich auf das Bildungsleben von Kindern und Jugendlichen auswirkt.

  • In welchen Berufen arbeiten Kinder am häufigsten?

Kinder arbeiten meist in der Landwirtschaft und im Dienstleistungsbereich. Laut TUIK-Daten für 2021 sind 16,4 % der Kinder im mittleren Alter zwischen 15 und 17 Jahren erwerbstätig, d. h. 16 von 100 Kindern sind bereits berufstätig oder suchen aktiv nach einer Stelle. In Bezug auf das Geschlecht; Während die Erwerbsquote der Jungen bei 22,9 Prozent liegt, liegt sie bei den Mädchen bei 9,5 Prozent. Nach Angaben der Arbeitergesundheits- und Arbeitssicherheitsversammlung (ISIG) starben im Jahr 2021 mindestens 62 Kinder bei der Arbeit in der Türkei. Seit 2013, als die Arbeitsschutzversammlung die Daten zu diesem Thema aufbewahrt, ist die Zahl der verstorbenen Kinderarbeiter gestiegen wurden als insgesamt mindestens 556 angekündigt. ISIG gibt an, dass 316 der Kinder, die in den letzten neun Jahren in der Türkei starben, in der Land- und Forstwirtschaft tätig sind; 57 sind Konstruktion, 37 sind Metall; Er gab bekannt, dass 27 von ihnen im Beherbergungs- und Unterhaltungsgeschäft ihr Leben verloren.

(Kinder arbeiten meist in der Landwirtschaft und im Dienstleistungsbereich.)

HUNGER BEKÄMPFEN

  • Die von den Eltern gestartete Aktion „Lass die Kinder nicht hungrig in den Unterricht gehen, lass sie in der Schule essen“, geht weiter. Was denken Sie, wie viele Brotdosen für Kinder sind leer?

Ich habe keine solchen Statistiken, aber ich kann ganz klar sagen, dass mehr als 80 Prozent der Kinder, die an öffentlichen Schulen eingeschrieben sind, Schwierigkeiten haben, sich mit Nahrung zu versorgen.

Letzte Woche hat das Gesundheitsministerium auf seiner Website einen hervorragenden Bericht mit dem Titel „Ernährung im Schulalter“ veröffentlicht. Er sprach von der Notwendigkeit, dafür zu sorgen, dass Kinder im Schulalter im Alter von 6 bis 12 Jahren angemessen und konsequent ernährt werden. Das Bild und die Realität ist jedoch, dass Kinder keinen Zugang zu Nahrung haben, hungrig zur Schule gehen und jeden Tag zu Hause mit dem Hunger in der Schule kämpfen, essen, was sie finden können, sie konzentrieren sich nur darauf, diesen Tag irgendwie zu überstehen. Sollten sie sich in einer solchen Situation nicht Gedanken darüber machen, wie sie die Nahrung bekommen, die sie essen müssen, und nicht, was sie essen sollten? Es ist sehr dringend, dass so schnell wie möglich ein kostenloses Ernährungsprogramm in jeder öffentlichen Schule in der Türkei eingeführt wird. Laut dem Forschungsbericht 2019 des Gesundheitsministeriums, des Ministeriums für nationale Bildung und der Hacettepe-Universität zur Überwachung des Wachstums von Kindern im schulpflichtigen Alter in der Türkei leiden 3,5 Prozent der Kinder in Ostanatolien und 5,4 Prozent in Südostanatolien an Wachstumsstörungen aufgrund chronischen Hungers. links. Der türkische Durchschnitt liegt bei 2 Prozent. Wenn eine neue Forschung durchgeführt wird, die die Hacettepe-Universität 2023 bekannt geben wird, werden wir sehen, dass die Situation viel schlimmer sein wird.

(Hagar Foggo)

ERNÄHRUNG IST DIE ERSTE PRIORITÄT

  • Welche Art von medizinischer Unterstützung fordern Sie am meisten?

Ich arbeite seit 20 Jahren in diesem Bereich und setze mich seit Jahren für den Schulbesuch von Kindern und die Stärkung von Schulabbrecherinnen ein. Seit drei Jahren versuche ich jedoch in erster Linie sicherzustellen, dass die Kinder der Familien Zugang zu Grundbedürfnissen haben. Die erste Priorität ist Nahrung, die zweite ist Unterkunft. Bildung ist jetzt für Familien das Endergebnis. Mit anderen Worten, die Nachfrage nach Lebensmitteln ist zu hoch, mit der Öffnung von Schulen, Uniformen, Schuhen, Schreibwaren und Re-Lunch-Boxen und Re-Food. Früher stand für Familien die Erziehung des Kindes im Vordergrund. Das Kind sieht sich selbst als nutzlose Last in einer Wohnung, in der es ständig darum kämpft, seinen Lebensunterhalt zu verdienen. Daher ist es sehr einfach, die Schule zu verlassen und zu arbeiten. Aus diesem Grund haben Schulabbrüche, Fehlzeiten oder die Ausrichtung auf offene Bildung zugenommen. Da die Kinder zu arbeiten begannen, war es zu spät, um diese Situation zu verhindern. Mittlerweile gibt es Millionen von Kindern, die in den Kreislauf der Armut eingetreten sind und mit hoher Wahrscheinlichkeit nicht wieder herauskommen.

  • Was sind Ihrer Meinung nach die wichtigsten Prioritäten für Kinder, die die Schule abbrechen müssen, hungrig zum Unterricht gehen und an der Grenze des Hungers stehen?

Kostenlose Ernährungsprogramme sollten so schnell wie möglich in öffentlichen Schulen eingeführt werden und kein Kind sollte hungrig zur Schule gehen. Darüber hinaus sollten in jeder Schule kostenlose Wasserspender aufgestellt werden, damit Kinder Zugang zu reinem Wasser haben, Kinder kein Wasser bekommen können. Schulen sollten kostenlose Pads haben, auf die Mädchen leicht zugreifen können. Es muss schnell, aber sehr dringend geschehen. Es ist peinlich für ein Kind, an all diese Bedürfnisse zu denken, nicht wahr? Das Kind sollte nicht an die Grundbedürfnisse denken, sondern an das Buch, das es liest, die Musik, die es hört, das Kino, das es sich ansieht.

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